فواید شرح حال نویسی

تعدادی از فواید شرح حال نویسی در اینجا آورده شده است.

 لطفا ادامه فواید را شما نوشته وبه کلاس بیاورید. 

1-تجزیه وتحلیل روانی افراد

2-ارزش درمانی  و مرهمی برای خاطر پریشان افراد

3-عبرت آموزی و آموزش های اخلاقی

4- به جا گذاشتن یادگاری برای نسل های آینده

5- تبرئه خود

6-گذران اوقات فراغت

7- حفظ میراث و مفاخر فرهنگی

8- تدوین تاریخ سیاسی و اجتماعی و تاریخ تمدن وفرهنگ

تکلیف1-شرح حالی از دانشمندان وبزرگان علمی ایران یا جهان تهیه کنید ودر کلاس به صورت گزارش

شفاهی ،ارائه دهید تا هم روحیه تحقیق وپژوهش ،در شما ایجاد وتقویت شود وهم همانند سازی

والگو برداری در جهت صحیح ،پرورش داده شود.

تکلیف2- شرح حال مفصلی ،از یکی از افرادی که در فامیلتان فوت نموده اند تهیه کرده وبنویسید.

 می توانید از روش مصاحبه که در قسمت قبلی آمده است ،استفاده کنید. 

تفاوت باز نویسی ، بازگردانی و بازآفرینی

هرکس درنوشتن ،شیوه ای دارد.ذوق وسلیقه او در انتخاب جمله های کوتاه یا بلند،

نوع کلمات ،شرح وبسط مطلب ،بیان خشک یا احساسی وکتابی یا محاوره ای ، شیوه

 او را تعیین می کند.

اکثر افراد در نوشتن ،به خصوص در اوایل نویسندگی ،از نویسنده های محبوب خود تاثیر

 می پذیرند.این افراد اگر در مرحله تقلید ،باقی نمانندوسعی کنندبه زبان خود بنویسند،

امید هست که روزی در نوشتن، شیوه ای خاص خود داشته باشند.

اگر بخواهید مطلبی را که قبلا نوشته شده است، دوباره بنویسید،لازم نیست تک تک

 کلماتش را حفظ کنید،بلکه کافی است ،مفهوم را به خاطر بسپارید .سپس ،آن را به

 زبان خودتان بنویسید.

به زبان خود نوشتن ،یعنی با کلمات خود نوشتن ،راحت وبی تکلف نوشتن.

در باز نویسی ،باید به چند نکته توجه کنید:

1-  محتوا وپیام متن اصلی ،حفظ شود.

 2-عبارت های دشوار با حفظ مفهوم خود، به زبان امروزی نوشته شود.

3 -ماخذ دقیق متن اصلی ،آورده شود.

       4- از میان آثار با ارزش ،انتخاب شود.

       5- اگر متن اصلی شعر است،بخش های زیبایی از آن ،در لابه لای متن باز نوشته آورده شود.

   6-بخش های بد آموز یا غیر ضروری را حذف کنید.درباز نویسی ، ضمن حفظ محتوا وپیام نوشته واصل امانت داری ،نوشته را به زبان امروز وقابل فهم برمی گردانید. رویدادها را باز سازی کرده ومطلب را به کمک توصیف چهره ها وصحنه ها می پرورانید. در واقع ،به نوشته شاخ وبرگ می دهید.

اگر ضمن حفظ محتوای کلی یک نوشته همراه باز نویسی یا باز گردانی، پیام آن را هم بنا به اقتضای موجود،تغییر دهید،نوشته رابازآفرینی کرده اید.مثلا قصه ی عامیانه ای را در نظر بگیریدکه پایان خوش نداردولی زیباست می توانید پایان خوشی هم برایش بسازید.  

1-  تکلیف: یکی از حکایت های کتاب فارسی را ،به زبان خود باز نویسی کنید. بعد تفاوت های نوشته خود را با نوشته اصلی توضیح دهید. (نمونه باز نویسی را در کتاب فارسی اول راهنمایی قدیم ص162ملاحظه فرمایید.)

2-  باز نویسی موضوع تازه ترین فیلمی که دیده اید.

3-  فیلمی را که درکلاس ،تا اواسط به نمایش گذاشتم،وبدون پایان بود ،ادامه داده وباز آفرینی کنید.

4-  قصه ای را که از نوار واسپیکر موبایلم در کلاس شنیدید،باز نویسی کنید.

5-  یک داستان کهن را ،ابتدا باز نویسی وسپس باز آفرینی کنید. 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

بازگردانی:

بازگردانی تبدیل یک متن(شعر یا نثر)کهن به متن امروزی است برای قابل فهم شدن آن ها،به طوری که فقط در حوزه ی زبانی در آن تغییر ایجاد شود.به عبارت دیگر دخل و تصرف بازگرداندن به سطح زبان محدود می ماند.پس نباید به تلخیص یا شرح و تحلیل و تفسیر نوشته پرداخت.

از تعبیر های زبانی متن در حدی که با ذوق و سلیقه و شیوه ی مطلوب امروز سازگار باشد نیز نباید چشم پوشید.

در بازگردانی:

1-ویژگی های سبکی گذشته را به ویژگی های نثر معیار امروزی تبدیل می کنیم.

2-کلمات جابه جا شده را مطابق نحو عادی زبان امروز مرتب می سازیم.

3-از معادل های امروزی واژه های مهجور استفاده می کنیم.

مصاحبه

دانش آموزان عزیز ،یک نفر از دبیران یا اولیا یا... را انتخاب کرده وبا توجه به نکات زیر ،با ایشان

 مصاحبه کرده وگفت وگوها را سر کلاس بخوانید. 

1-آماده کردن سوالات

2-گرفتن وقت قبلی

3-روشن کردن اهداف مصاحبه

4- گوش دادن با احترام ورعایت ادب واخلاق

5- نوشتن در برگه پیش نویس وپس از اصلاح در پاک نویس

 6- پرهیز از طرح سوالات بی اهمیت وجزئی

7- طرح مباحث مورد علاقه

8-به جا آوردن مراتب تقدیر وتشکر

 9- ذکر نام مصاحبه گر ونام مصاحبه شونده با ثبت هدف مصاحبه ،موضوع وزمان آن .

10-در نوشتن امانت دار باشید ومطالب را تغییر ندهید وفقط به اصلاح و ویرایش اکتفا کنید.

شعر وقصه ی بچه ها برای ماضی ومضارع

این شعر یا معر ها  و داستانک را ، دیروز بچه ها، همان سر کلاس وفی البداهه در 5دقیقه

 سر هم کردند وقرار شد کامل تر کرده و ویرایش کنندتادر وبلاگ ثبت شود.

به هرحال هدف اصلی، به خاطر سپردن نشانه های ماضی ومضارع هاست.  نه شعر گویی

نام سرایندگان : محدثه ثروت-فرزانه تربران-شمیم حیدری-یگانه مصدقیان-یگانه صداقت و نبی زاده

 

 از تو بعید بود ای خاله نقلی                        با شیش تا بچه

  ام   و   ای    و   است                              ایم  و اید و  اند

واین بعید هم با 5تا خواهر                         می رسند از راه

می خوانند شعری                                   که شعرش اینه           (تغییرآهنگ)

استمراری با "می "میاد                       بعید هم با"بود" میاد

 التزامی با"باش "میاد                       مستمرهم با" داشت "میاد

حالا می مونه ماضی ساده           با هیچ نشونه اون خیلی شاده

فعل مضارع با چند تا اخبار               رسیده از راه میگه چار و چار

چار چیه حالا تعداد فعلاش              زمانش چیه همه اش حاله

یکی ساده و یکی اخباری              باز مستمر، هم  التزامی

اولی ساده هیچی نداره               دوم اخباری ، اونم "می "داره

عمو آینده میاد با خواهش               اول شناسه وبعد هم بنش

این خانواده باهم خوشحالند           در همه حالی با هم فعالند

بگم نمونه، ماضی ساده                رفتم –رفتی – رفت که مفرده

بگم نمونه از استمراری                 می رفتم –می رفت و می شنید

بگم نمونه از التزامی                      رفته باشم –رفته باشی

بگم نمونه چند تا از بعید                 رفته بودیم رفته بودید

بگم نمونه چند تا مستمر                داشت می خرید –داشت می شنید

بگم نمونه چند تا از نقلی                رفته ام رفته ای ، خورده ای

..........................................................................................................................

من مامانم. خانوم فعل هستم 6 تا دختر دارم به نام های ساده –بعید-استمراری-التزامی

مستمر-ونقلیو 4تا پسر دارم مضارع اخباری –ساده –التزامی-مستمر  

 ویک نی نی توی شکم دارم  به نام آینده      که خواهد آمد چند وقت دیگه

-------------------------------------------------------------------------------

روزگاری مادری نقلی بنام                     شش قلو زایید کرد عمری دوام

مردمانش در سخن می گفته اند             همچو نقلی هست فعل گفته اند

 شش قلو ها هی بزرگتر می شدند         سه تا مفرد وسه تا جمع می شدند

 ام و ای و است ،پسرها                         ایم واید و اند دخترها

بچه ای دیگر بیامد زان سپس                   کرد نامش را ماضی مستمر....................